缺乏眼神交流：自闭症儿童往往不会与他人进行眼神对视。

对他人的呼唤无反应：对于别人的呼唤声、名字等常常没有回应，就像沉浸在自己的空间里一样。

不主动与人互动：很少主动发起社交互动，不会主动与其他孩子一起玩耍、分享玩具或表达自己的情感。

说话晚：很多自闭症儿童在语言发展方面明显落后于同龄人。他们可能在两三岁甚至更大的时候还不会说话，或者只会说一些简单的词语。

语言表达能力差：即使会说话，也往往存在语言表达不清晰、语法错误多、用词不当等问题。

重复性动作：如拍手、摇晃身体、旋转物品等。这些动作可能会持续很长时间，而且很难被阻止。

坚持固定的生活习惯：对生活中的某些细节非常执着，一旦改变就会情绪激动。

对特定物品的过度关注：可能会对某些物品表现出强烈的兴趣和过度的关注，如车轮、风扇、数字等。

只对特定的事物感兴趣：通常只对少数几种事物或活动感兴趣，如特定的玩具、动画片、音乐等。对于其他的事物则缺乏兴趣。

玩法单一：即使对某个玩具感兴趣，也往往以一种固定的方式玩耍，缺乏创造性。

难以建立正常的人际关系：由于社交障碍，自闭症儿童在成长过程中很难与他人建立起亲密的关系，如朋友关系、亲子关系等。这会导致他们在社交场合中感到孤独、焦虑和无助。

影响未来的学习和工作：社交能力的不足会对孩子未来的学习和工作产生很大的影响。在学校里，他们可能难以与同学和老师交流合作，影响学习成绩；在工作中，也可能因为无法与同事沟通协作而面临困难。

沟通困难：语言发展迟缓使得自闭症儿童难以表达自己的需求和情感，也难以理解他人的话语。这会导致他们在日常生活中遇到很多沟通障碍，无法与他人进行有效的交流。

影响认知发展：语言是认知发展的重要工具，语言发展受限会影响孩子的认知能力的发展。

自我伤害：一些自闭症儿童可能会出现自我伤害的行为，如撞头、咬自己、抓挠自己等。这些行为可能是由于他们无法表达自己的痛苦、焦虑或不适而采取的一种方式。

攻击他人：在情绪激动时，自闭症儿童也可能会攻击他人，如打人、咬人、推人等。这不仅会对他人造成伤害，也会影响孩子自己的社交形象和人际关系。

焦虑和抑郁：由于社交障碍、沟通困难和行为问题等，自闭症儿童往往容易出现焦虑和抑郁等心理健康问题。他们可能会对未知的事物感到恐惧，对自己的行为感到自责和内疚等。

情绪不稳定：自闭症儿童的情绪往往比较不稳定，容易出现哭闹、发脾气等情况。这可能是由于他们无法理解周围的环境和他人的行为，或者无法表达自己的需求和情感而引起的。

行为观察：医生或专业人员会通过观察孩子的行为、社交互动、语言表达等方面来判断是否存在自闭症的症状。

家长访谈：与家长进行详细的访谈，了解孩子的生长发育情况、日常行为表现、家族病史等。家长提供的信息对于诊断非常重要，因为他们了解孩子的日常情况。

标准化测试：使用一些标准化的测试工具，如儿童孤独症评定量表（CARS）、孤独症行为量表（ABC）等，对孩子的症状进行量化评估。这些测试可以帮助医生更准确地判断孩子的病情严重程度。

早期诊断至关重要：自闭症的早期诊断和干预可以大大改善孩子的预后。一般来说，孩子在 18 个月至 3 岁之间是自闭症诊断的关键时期。如果家长发现孩子在这个年龄段出现了上述自闭症的症状，应及时带孩子去专业机构进行评估和诊断。

诊断可能需要多次评估：由于自闭症的症状比较复杂，而且每个孩子的表现都有所不同，所以诊断可能需要多次评估才能确定。在初次评估后，医生可能会建议家长观察孩子的行为一段时间，然后再进行复查，以确定诊断的准确性。