谈到自闭症的干预，我们每次必讲社交，为什么在自闭症的干预中我们要如此重视社交？
每个人一生下来就携带着一些与生俱来的、不需教导和训练的、天赋的、在人类进化路上所留下的一些行为和能力，我们称之为本能。
一般婴儿一出生，就伴随着以下本能和需求：
吃喝的本能与需求
寻求温暖舒适的本能与需求
感知外界、伸展手脚和肢体活动的本能与需求
探索外界的本能与需求
与养育者社交情感互动的本能与需求
因为这些本能和需求，儿童会产生动机，因为动机，产生兴趣和行为，比如饿了就知道要去找东西吃，此时食物是TA的兴趣，吃东西是TA的行为。
动机、兴趣、行为的产生还与诱因有关，比如我们想激发孩子对饼干的兴趣，产生吃饼干的动机或行为，我们可以在孩子饿的时候，让饼干出现在他的视野里，饼干就是我们制造的诱因。
自闭症儿童先天性缺乏社交动机，这导致了他们社交兴趣和社交行为的缺陷。但他们其他生理、心理需求动机依然存在，所以干预中，我们就可以用这些需求作为诱因，来诱导社交动机、社交兴趣和社交行为。比如用孩子感兴趣的食物、玩具或活动来吸引孩子对我们的关注。
三种游戏训练方法
1
利用游戏学习社交
1、木头人（互动、遵守规则、轮流）
父母与孩子轮流当发号施令的角色进行互动，遵守规则。
2、 三人投篮比赛（学习轮流、输赢概念）
一个框子，五个小球，孩子先投，然后爸爸投，然后妈妈投，必须按照顺序，投篮进框多者得到表扬和零食奖励。
3、两人三足（培养同步协调能力）
爸爸的右脚和孩子的左脚绑在一起，向着有红线的终点前进。过程中孩子和爸爸需要彼此调节、统一步伐，才能顺利到达终点。到达终点后，孩子可以获得奖励。这个游戏还可以演变成多组比赛。
4、石头剪刀布（教孩子揣摩他人心思，顺便认识、接受或学会撒谎）
在孩子掌握了石头剪刀布的游戏规则后，爸爸和孩子玩石头剪刀布游戏。爸爸可以预先告诉孩子“我马上会出剪刀”，让孩子养成提前根据别人的心思来调整自己的行为习惯。
5、找妈妈（学会看眼神、表情及手势动作）
妈妈藏起来，孩子找不到。爸爸在旁边用个表情、手势或动作向孩子做出提示，引导孩子找到妈妈。
6、捉迷藏（揣摩别人心思的能力）
7、猜中有奖（眼神、表情、动作交流）
家长两手握拳，其中一个手有糖，让孩子猜猜糖在哪里。期间妈妈做出夸张的表情，引导孩子通过看妈妈的表情发现糖在哪里，猜中之后可给予奖励。
2
利用共同完成的任务
1、拔河抢饼干（合作与竞争）
一条绳子，中间有一块饼干。爸爸在绳子的一段，妈妈和孩子在另一端。两边同时用力把绳子拉到自己这边，进行拔河。胜方可获得饼干作为奖励。
2、抬水去浇花（合作）
一个水桶，一根扁担，妈妈一边，孩子一边，两人一起抬水去到阳台，给花浇水。妈妈从中应表现出由于得到孩子的配合而完成了这件事，感到非常高兴。
3、搬箱子（帮助）
一只大纸箱，爸爸要把它放到桌上，装作很重搬不动的样子，呼喊妈妈和孩子一起来帮忙，结束时爸爸说：“谢谢你们”。
3
利用社交图片及社交
故事学习社交：通过社交图片与社交让孩子进行社会交往学习，了解不良行为的后果，学会求助、感谢等社交行为。
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