眼在调节松弛的状态下，平行光线经过眼的屈光系统屈折后，在视网膜之前形成焦点，这种光学状态的眼称为近视眼。近视眼是常见的眼病之一。

近视是屈光不正的一种， 近视眼也称短视眼，因为这种眼看不清远处的物体，却能看清近处的物体。

1.按有无眼底病变分类
(1)单纯性近视：无眼底改变；分为假性近视和真性近视。

①假性近视:又称为调节性屈折性或功能性近视。多因用眼卫生不良，特别是距离过近、过长时间地看书写字，眼的调节过度紧张，致使看远模糊的现象。检查视力时，远视力不良，低于1.0,近视力正常，使用一些方法或休息一段时间后，远视力可恢复正常。

②真性近视:因眼轴过长或角膜曲率半径过小，所致眼球的屈光力相对过高。

(2)病理性近视
眼底有典型的病理性改变。虽用近视镜片矫正，但矫正视力仍不能达到正常。常见于屈光度大于-.D以上，眼轴明显延长，与遗传因素密切相关。

2.按近视程度分类：根据近视程度，可分为轻度、中度、高度三类。
(1)低度近视: -3.00D以下
(2)中度近视: -3.00D ~ -6.00D
(3)高度近视: -6.00D 以上

1.遗传机制

近视有一定的遗传倾向，遗传概率主要取决于父母近视的情况，只有携带高度近视基因的父母会产生遗传。

婴幼儿因眼轴短，表现为远视，但随着年龄的增长，眼轴也逐渐加长，至青春期发育正常。在儿童生长发育过程中，如有持久的不良视觉环境刺激，则会引发屈光发育过度，形成近视，此种近视称为单纯性近视，多在学龄期开始。

3.影响近视眼发生发展的主要后天环境因素
(1)用眼距离过近

青少年眼睛的调节力很强，当书本与眼睛的距离达7 ~ 10cm时仍能看清物体，但如果经常以此距离看书，写字就会使眼睛的调节异常紧张，从而可形成屈折性(调节性)近视，所谓的假性近视。如果长期调节过度，使睫状肌不能灵活伸缩，由于调节过度而引起辐辏作用加强，使眼外肌对眼球施加压力，眼内压增高，眼内组织充血，加上青少年眼球组织娇嫩，眼球壁受压渐渐延伸，眼球前后轴变长，超过了正常值就形成了轴性近视眼，所谓真性近视。正常阅 读距离应是30 ~ 35cm。

有的青少年看书写字做作业或看电视等连续3 - 4小时不休息，甚至到深夜才睡觉休息，这样不仅影响身体健康，而且使眼睛负担过重，眼内外肌肉长时间处于紧张状态而得不到休息，久而久之，当看远处时，眼睛的肌肉不能放松而呈痉挛状态，这样看远处就感到模糊而形成近视。-般主张连续看书写字 或看电视40 ~ 50分钟就应休息片刻或向远处眺望一会 儿。

(3)照明光线过强或过弱

如果光线太强，如阳光照射书面等，会引起强烈反射，刺激眼睛，使眼睛不适，难以看清字体，相反，光线过弱，书面照明不足，眼睛不能清晰地看清字体，头部就会向前，凑近书本，以上两种情况均能使眼睛容易疲劳、眼睛调节过度或痉挛而形成近视。

(4)在行车或走路时看书

有的青少年充分利用时间，边走路边看书或在行走的车厢里看书，这样对眼睛很不利。因为车厢在震动，身体在摇动，眼睛和书本距离无法固定，加上照明条件差，加重了眼睛的负担，经常如此就可能引起近视。

(5)躺着看书
许多青少年喜欢躺在床上看书。人的眼睛应保持水平状态看书，使调节与集合(辐辏)取得致， 减少眼睛的疲劳。如果躺着看书，两眼不在水平状态，眼与书本距离远近不一致，两眼视线上下左右均不一致，书本上的照明度不均匀，都会使眼的调节紧张而且容易把书本移近眼睛，这样可加重眼睛负担2- 3倍，日久就形成近视。

(6)睡眠不足
当睡眠不足时，第二天精神不振，头昏脑涨，大脑没有充分休息，疲劳未能消掉，加重眼睛负担，促使近视发生。睡眠不足是近视眼的形成原因中很重要的一个。

(7)营养不良
主要表现为缺钙、锌等维生素。

免责声明

1、文章内容部分来源于网络，如有侵权，联系删除；2、内容涉及医学知识仅供参考，不作为临床诊断和治疗依据。

【点击底部-阅读原文-可咨询挂号】

时间：2024-07-18