近期，我们收到不少家长的咨询，怀疑自家孩子得了“多动症”， 在今天的推送里，我们将带来一篇关于“多动症”的科普文章，让各位家长能正确意识到孩子是否存在“多动症”，事不宜迟，我们就正式开始今日的科普吧！
多动症（ADHD）属于一种精神发育异常，见于儿童和青少年，并可一直持续到成年。
其病状特征始于12岁前，出现注意力不集中或过度冲动。多动症既可以表现为多动，也可以表现为注意力缺陷，还可以两者同时都有。多动的孩子因为调皮和不遵守规则，很容易被老师和家长发现，而注意力有缺陷的孩子，表面上看着乖但小动作不断，因为没有影响到旁人，经常被忽视。
（一）ADHD是一种神经发育障碍，主要特征为注意力涣散或集中困难，活动量过多，自制力差。
（二）ADHD主要分为三类
1.注意力缺陷为主型；多动冲动为主型和混合型。
2.注意力缺陷为主型：无法集中注意力、粗心犯错、听讲不专心、丢失东西、分心、遗忘、无法完成任务和无组织；
3.多动冲动为主型：坐立不安、扭动、难以坐在位子上、在不合适的环境跑动或动作多、多话，打断别人说话。
其中，还可能存在混合型：既有注意力缺陷表现，又有冲动多动表现。
（三）区别：ADHD是一个症状和功能损害全天候的疾病：
1、早晨：起床后穿衣、洗漱、吃早餐、整理上学资料等存在困难；
2、影响校内表现：上课不专心听讲、同伴发生冲突导致与同伴关系差和学习成绩差；
3、影响校外表现：回家后完成家庭作业存在困难，家庭关系紧张或入睡困难。
而孩子调皮好动是一个特质，不会出现注意力不集中、自制力差等表现，不会出现学业、社会同伴关系和家庭关系等情况。
（一）注意缺陷：
注意力不集中，上课不专心听讲或做需要集中注意力的事没耐心；做作业拖拖拉拉；学习马虎，容易出现粗心所致的错误；经常丢三落四，丢失学习或生活用品等。
（二）多动、冲动：
不能安静下来，奔跑、跳跃、到处攀爬；上课不安静，做小动作，玩文具、书本，撩惹邻座同学；青少年期后坐立不安；话多，叽叽喳喳、喜欢插嘴、弄出噪声；自我控制力差，情绪和行为失控；缺乏耐心，不能等待，对挫折的耐受能力低；与同学发生冲突，不受欢迎，常常感到孤独。
（一）ADHD影响孩子的现在
在学校：不能专心听讲，学习成绩差，常与同学发生矛盾。
在家里：不服管教，与父母亲友关系差。
在社会上：难以结交朋友，比较孤独。
在心理上：缺乏自信心，出现自卑心理。
意外伤害：经常翻箱倒柜，跳上跳下，容易受伤。
（二）ADHD影响孩子的将来
1、影响孩子学业，常因学业落后中途休学、辍学，进而影响日后找工作，以及日后的工作表现和事业发展。
2、孩子的理财能力差，夫妻关系不良。
3、自卑，社交交往存在障碍，甚至有反社会或犯罪行为问题。
4、驾车发生意外的风险更大，更有可能产生吸烟，吸毒等恶习。
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时间：2025-05-15
