大脑发育不完善：儿童的大脑在发育过程中，一些区域的成熟速度可能不同。

神经递质失衡：大脑中的神经递质如多巴胺、去甲肾上腺素等在注意力和行为控制中起着重要作用。如果这些神经递质的水平失衡，可能会影响儿童的注意力和多动行为。

遗传因素：多动症具有较高的遗传度，如果家族中有多动症病史，儿童患多动症的风险会增加。

感觉统合失调：感觉统合是指大脑将从身体各感官传来的信息进行组织、分析和综合处理的过程。如果儿童存在感觉统合失调，如触觉敏感、前庭功能失调等，可能会表现出多动、注意力不集中的症状。

情绪问题：焦虑、抑郁、压力等情绪问题可能会影响儿童的注意力和行为。

心理创伤：如遭受虐待、忽视、重大生活事件等心理创伤，可能会导致儿童出现情绪和行为问题，包括多动和注意力不集中。

缺乏安|全感：如果儿童在成长过程中缺乏安|全感，可能会通过多动和注意力不集中的行为来引起他人的关注。

家庭环境：不和谐的家庭氛围、父母的教育方式不当等都可能影响儿童的行为。

学校环境：学习压力过大、师生关系紧张、课堂氛围不活跃等都可能影响儿童的学习兴趣和注意力。

社会环境：电子产品的过度使用、不良的社交环境等也可能对儿童的行为产生影响。

成绩下降：由于注意力不集中，儿童在学习时容易分心，难以掌握知识和技能，导致学习成绩下降。

学习困难：长期的注意力不集中可能会导致儿童出现学习困难，如阅读障碍、书写障碍等。这些学习困难会进一步影响儿童的学习信心和积极性，形成恶性循环。

学习习惯不良：多动和注意力不集中的儿童往往难以养成良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、积极思考等。这些不良的学习习惯会影响他们的学习效果和未来的发展。

人际关系问题：多动和注意力不集中的儿童在与同伴交往时可能会表现出冲动、任性、不遵守规则等行为，容易引起同伴的反感和排斥。

社交技能不足：由于注意力不集中，儿童可能难以观察和理解他人的情感和需求，缺乏良好的沟通和合作能力。

自信心不足：长期的学习困难和社交问题可能会使儿童产生自卑心理，对自己缺乏信心。

情绪问题：多动和注意力不集中的儿童往往更容易出现情绪问题，如焦虑、抑郁、烦躁等。这些情绪问题会进一步影响他们的行为和学习，形成恶性循环。